户外自主游戏对促进幼儿深度学习的实践分析

张素莉

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市安远县幼儿园

在教育事业的不断发展下，人们的思想意识得到了显著提升，学前教育作为教育事业的起步点也随之受到了更多的关注，在这样的情况下如何实现深度教学，同时让幼儿在学习的过程中保持良好的状态，有效地保护幼儿的天性成了亟待解决的问题，对此户外自主游戏教学方法具有针对性的作用。基于此，本文将对户外自主游戏对促进幼儿深度学习的实践展开研究。

户外自主游戏；促进幼儿深度学习；实践