小学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发策略

周亮

《文渊(小学版)》 2021年08期

吉林省德惠市第一小学 130300

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子教育箴言的经久流传充分体现了其中蕴含的教育真理。在长期以来教育实践的佐证中，学生学习兴趣作为最重要的内在因素，能更好地实现学生学习潜能的发掘、学习自主性的发挥以及学习效率的提升。因此，在小学语文课堂教学中，教师就应在充分认知学习兴趣教育价值的基础上，通过多种途径激发学生学习兴趣，以此实现小学语文课堂教学效率的提升以及学生综合素养的全面发展。

小学语文；课堂教学；学习兴趣；教育价值；激发策略