课程思政融入《国际商务谈判》课程教学中的应用与探索

韩海英 张恒梅

《文渊(小学版)》 2021年08期

西安财经大学 陕西 西安 710100

课程思政的建设和实施是高等院校学生培养体系的现实要求。本文结合《国际商务谈判》课程教学实践，提出课程思政融入教学的课程设计和路径。不断挖掘课程中的隐性思政元素，重构课程内容和体系，通过多方参与课程考核评价，实现思政考核体系的多元化、全面性，通过《国际商务谈判》课程思政建设，构建一体化育人体系。

国际商务谈判；课程思政；教学