摘 要：
提高小学生数学教学质量是我们数学教师努力的方向，在新课程理念的指引下，在小学数学课堂教学中，针对所教班级学生的实际情况，选取适宜有效的问题情境创设方法，指导学生开展小学数学教学活动，充分激发小学生的大脑思维，把学生上课的注意力集中起来，让学生都能够全身心地投入到数学知识的学习当中，全面提升小学生的数学教学质量。笔者结合自身小学数学教学的实践，从小学数学教学中创设问题情境的必要性及应遵循的原则进行阐述和分析，重点针对小学数学教学中有效问题情境的创设策略进行探讨，以有效实现小学数学教学效率的全面提升。
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