探究初中历史课堂中学生核心素养的培养

汪小艳

《文渊(小学版)》 2021年08期

保定市清苑区刘口中学 河北 保定 071104

明确新的教育教学方向，全方位践行立德树人的根本任务，与新时期的教育教学思想进行密切的统一，提炼丰富的教学资源，探索新的教学路径，致力于学生核心素养的培养之中。本文结合初中历史课堂教学的运行情况，深层次的挖掘教材资源，科学化地进行变革和调整，促使各个教学层面，绽放出亮丽的色彩，能够成功地带领学生不断的前行，让学生深刻的感知和体验的历史学习所带来的快乐，并主动的进行课程的挖掘，促使历史知识深深的印刻在学生的脑海中。

初中历史；核心素养；培养