思维导图在小学语文习作教学中的应用研究

李春英

《文渊(小学版)》 2021年08期

双辽市农场中心小学

在小学语文教学中，阅读和习作是两大重点和难点所在。为了辅助教学，可以引入思维导图，一方面可以提高阅读写作教学的条理性，另一方面也可以强化实效性。传统教学模式下，为了增强教学内容的条理性，较为普遍的教学手段就是板书。

思维导图；小学语文；习作教学