微课在小学语文习作中的作用

邱琪琪

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省抚州市广昌县长桥乡九年一贯制学校

小学语文的重难点之一为习作教学,如何有效推进习作教学的改革成为广大语文教育者孜孜不倦努力的方向。本文结合微课教学，从小学语文习作的三个步骤，即习作之前准备工作，习作中以及习作后的评价及后续等三个方面进行论述，探讨微课在小学语文习作中的作用，有效的利用微课，引领活泼生动的语文习作课堂，为学生的高效习作奠定基础。

微课；小学语文；习作