小学语文低段写话教学中学生创新思维培养

沈志忠

《文渊(小学版)》 2021年08期

诏安县洪洲小学

在小学语文低段的写话教学中，因为不少学生缺乏写作灵感、经验，而造成课堂教学不太流畅等，都会成为限制学生写话教学活动的不利因素。所以，要在教学过程中培育创新思维，可以运用趣味化、生活化方法，为教学工作提供一些有利条件，以此鼓励学生写话不断创新

小学语文；写话教学；创新思维