小学语文阅读教学中传统文化的巧妙渗透探析

王悦珍

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省东营市利津县第二实验学校

小学语文阅读是培养学生语文学科能力的主阵地，另一方面，传统文化因素与阅读材料内容高度融合，也为教学中的传统文化渗透创设有利条件。本文首先归纳了传统文化渗透的多条意义，随后从传统文化渗透角度入手，总结语文阅读教学中可以采取的策略。

小学语文阅读；传统文化；渗透