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郑维
《文渊(小学版)》 2021年08期
蓬安县徐家镇中心小学校
在素质教学背景下需要我们注重学生学习的过程,而在以往常规的教学中只注重学生的学习成绩,却忽略了学生获取知识的过程,这样的教学模式不利于学生全面发展。而游戏化教学模式被有效地应用进小学数学教学活动中不但能够激发学生学习的兴趣和积极性,同时还能够使学生更好地理解和掌握课堂所学知识,从而使学生积极主动地参与进数学教学活动之中。鉴于此,本文根据我多年小学数学从教经验,首先分析了游戏化教学在小学数学教学中应用意义,并在此基础上提出了小学数学游戏化教学策略,以供参考。
游戏化教学;小学;数学教学;应用

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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