运用网络空间促进小学低段语文教学的有效性的策略

陈婕妤

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市沙河中心小学

小学低段语文教学，因孩子思维能力没有发展到一定程度，是极其特殊的时期，教师应有意识地采取适当的方法以提高课堂教学的有效性，为学生语文素养的发展奠定基础。笔者结合自身教学实践，运用网络空间从不同的三方面，探讨提高小学低段语文教学有效性的实施策略，让学生感受语文之美。

网络空间；小学语文；低段语文教学；有效性策略