落实双减政策让小学数学提质增效

韩海燕

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省聊城市东昌府区水城小学

近年来，我国教育教学行业不断改革，教师也在力求寻找一种最高效、高质的教学方法。数学是小学课程中的重点内容，如何保证课堂教学效率和质量是每一个教师的不断追求的课题。随着双减政策的提出，小学数学教师的教学工作也要顺应时代的变化，不断创新与优化，促进小学生数学思维发育。下文就双减政策下，如何保证小学数学课程的提质增效进行分析与探究。

双减政策；小学数学；提质增效