摘 要：
家园共育，从本质上讲即为幼儿园、家庭之间相互合作培育幼儿，从而能够在幼儿教师、家长之间形成强有力的合力。现阶段，如何能够在幼儿园教学管理中充分发挥家长的作用已经成了幼儿教师重点探讨的课题。当下由于祖辈家长与幼儿教师在年龄方面存在显著的差距，因而在沟通过程中容易产生难度，这也为家园共育工作的开展带来新的问题。因此，幼儿教师、家长均需要做出有效地应对策略，进而能够更好地推动幼儿成长与发展。基于此，本研究根据实践教学的相关经验，针对家园共育中存在的问题展开探讨，以期能够为幼儿教师以及家长提供参考。
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