关于生活情境下小学数学教学策略的研究

刘星

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省宜春市万载县潭埠街小学

随着新课程改革的进一步推进，更多的小学数学教师开始重视起在教学过程中对生活情境的有机构建，相关的教学理念和方法也如雨后春笋般应运而生，并发挥出了相当可观的作用。基于以上认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究成果，围绕生活情境下小学数学教学策略一题撰文，并试从生活情境在小学数学学科中的构建路径和具体应用策略两个角度出发提出一些见解，希望能够给诸位的工作优化带来一定的帮助。

生活情境；小学数学；教学策略