摘 要：
幼儿园学前教育课程数字化资源包括教师资源、儿童资源和家长资源三部分内容，其资源具有互动性、共享性、社会网络性等显著特点，既可以为幼儿教师提供丰富多彩的课程资源，又能为幼儿教师设计和实施课程提供最有效的帮助，并支持幼儿教师对教学活动进行有效的反思，以方便教师与同仁及幼儿家长的及时有效沟通。可以说，幼儿园学前教育课程数字化资源必将为幼儿教师的教育教学工作和专业发展发挥巨大的作用。为了构建更加高效的幼儿园学前教育教学课程体系，必须要加强数字化资源的利用效率，注重数字化教学资源的有效开发，不断科学的开展数字化资源应用研究，从而进一步提高幼儿园学前教育教学效率。
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