体验式教学法在小学道德与法治课中的应用价值与实现策略

韩娟娟

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省滨州市博兴县兴福镇中心小学

采用科学有效的教学方法对落实小学道德与法治课程的根本任务具有重要意义和作用。文章首先分析体验式教学法在小学道德与法治课程教学中的重要应用价值，并结合相关研究文献和自身教学实践提出具体实现策略，对促进该方法在小学道德与法治课程教学中的应用，提高课程教学水平具有重要的借鉴意义。

体验式教学法；道德与法治；教学方法