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王建新
《文渊(小学版)》 2021年08期
甘肃省敦煌市第三中学
在目前素质教育背景下,教师需要转变自身的教学理念,从以往过于注重学生学习成绩的思想中脱离出来,注重对学生学习能力的培养,保证学生可以在学习过程中收获良好的学习体验。因此为了保证初中语文教学效率与质量能够得到显著提升,教师可以通过有效提问,使学生可以在问题的引导下不断进行思考与探索,调动学生对语文学习的积极性,保证学生可以在潜移默化的过程中形成良好的语文思维,提升教学有效性。下文首先从初中语文课堂提问的现状出发,使教师能够认识到有效提问对语文教学带来的积极影响,进而能够通过有效提问,提升初中语文课堂教学的整体效率。
有效提问;初中阶段;语文教学;课堂效率

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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