中小学体育教学活动中开展快乐体育的路径分析

卢浩强

《文渊(小学版)》 2021年08期

东莞市虎门镇教育管理中心

在当前中小学体育教学中已经注重起快乐体育的教学模式，此教学模式充分突出了学生在体育运动中的主体地位，并通过快乐的学习过程掌握运动技能及达到促进学生身体素质水平提高的目标。体育教师应积极思考如何构建快乐体育课堂，将有效的构建方法落实于实际教学中充分发挥出快乐体育的作用，实现体育课堂的教学目标及学生培养目标。

中小学体育；快乐体育；构建路径