小学语文教材选文的德育因素研究

柴燕

《文渊(小学版)》 2021年08期

宁夏银川贺兰县第四小学

随着新课改的不断推进和实施，传统的小学语文材材内容也有所改变，需要对学生进行知识传递，为其语言学习，语言技能掌握奠定良好基础的同时，还需要促进学生正确人生观、世界观、价值观的树立，使学生身心健康成长，以及综合素质人才培养的教育目的得以实现。因此在小学语文教材中，需要对德育因素进行充分考虑，并在整个小学语文教学过程中能够贯彻始终。本文就小学语文教材选文德育因素及特点进行分析，并结合现阶段德育渗透现状及问题，对优化德育渗透的有效策略进行探讨，为语文材料选文提供参考和依据。

小学语文；教材选文；德育因素