小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会

赵维维

《文渊(小学版)》 2021年08期

甘肃省正宁县榆林子镇下沟小学

数学需要学生有很强的逻辑性，有些学生逻辑性比较缺乏，所以在数学学习的过程中，经常会有一些学困生。在小学教学过程中，需要培养学困生的学习能力，树立正确的教学观。并且在教学过程中，从学困生的角度思考问题，探索多元化的教学方式，让学生更愿意学习数学。让学生体会到数学的乐趣，提高学困生的自信心，加强他们的学习能力。小学学生比较天真好动，有广泛的爱好，并且求知欲也比较旺盛，正确吸引小学生的注意力，丰富枯燥的数学课堂，让学生对数学学习更加感兴趣。

小学数学教学；中学困生；学习能力；能力培养