提高小学音乐课堂教学有效性的策略

孟书萱

《文渊(中学版)》 2021年08期

河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊镇蛤泊小学

音乐能够有效传达人的思想感情，小学阶段的音乐教学能够进一步提升学生的艺术审美能力，增强学生对音乐的理解和感知，为学生未来的音乐学习奠定良好的基础。因此，本文针对小学音乐课堂有效性进行深入探究。在小学阶段，提高音乐教学的有效性有重要的意义。

小学音乐；策略