智慧作业在小学语文教学中的应用实践

李骎莉

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省赣州市杨梅小学

作业是教师课堂教学效果的检验和学生自主学习的关键环节，作为教学的一部分，作业设计的优劣直接关系到学生学习的效果。在“双减”背景下，“智慧作业” 融合人工智能等新信息技术以实现教师和学生教学的双向互动；在抛弃以往无效作业的基础上，实现教学的创新和弹性，是课堂教学的高效延伸。本文将就小学语文作业如何应用“智慧作业”进行研究探讨。

小学语文；智慧作业；教学实践