校本主题研修系统推进策略

赵晓芳

《文渊(中学版)》 2021年08期

辽宁葫芦岛连山区教师进修学校

校本主题研修系统是吉林省教育学院李元昌教授多年潜心研究的成果，它是将科研、教研、培训一体化，形成了“问题——学习——研究——问题”循环往复的研修系统，并以教研组手册、教师手册和学校管理手册三本相互咬合的齿轮为工具，激活了教师内在的动力，让教师自己掌握发展的主动权。

策略；研修；基层；学校