小学语文课堂读写结合教学的问题分析与解决策略

张迪

《文渊(中学版)》 2021年08期

珲春市英才学校

在传统的教育教学中通常人为地划定了教学目标与教学板块，这样的划分能够使教学过程更加明确化与具体化，但同时也损伤了知识体系之间的联系，使得学科整体被割裂。整合视域下的教学即要求教师将学科内部的知识点相连，在教学时赋予它们整体性与关联性，将不同的教学目标进行有机整合，使学生充分掌握学科内部结构。在小学语文教学中，阅读与写作是难以分割的两部分，教师应认识到它们的整体统一性，并根据这种特性进行教学设计，使二者达到和谐的统一。

小学语文；读写教学；策略