情感教学在小学思想品德教育中的运用分析

王爱梅

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省抚州市临川区云山中心小学

情感的传递与表达一直是小学教育教学过程中较为重要的教学方式，本文以小学思想品德教育为分析对象，强调情感教学在小学思想品德教育中的必要性，并探讨情感教学在小学思想品德教育中的应用策略。

情感教学；小学；思想品德；必要性；应用策略