中职学校心理健康课程生活化教学方法探讨

谢琼

《文渊(中学版)》 2021年08期

河南省南阳市西峡县中等职业学校

中职心理教学应在学校的日常生活基本上建立教学，并将课程目标知识生活化，教学工作环境条件知识生活化，教学知识生活化，教学模式知识生活化，教学评论知识生活化，让中职学生在学习中逐步养成自己热爱生命、体会生存的情感与才能，并能在生存中增长智慧，体验幸福，从而逐步形成良好的心理素质。

中职；心理健康；生活化教学；措施