以核心素养为背景的高中班主任管理艺术探究

黄新茂

《文渊(中学版)》 2021年08期

广西钦州市第四中学 广西 钦州 535000

伴随着素质教学改革的持续推进，教育行业对学生关键能力与品质的培养愈发重视，旨在促使学生在未来的学习与生活中获得更好地发展前景。尤其对于高中学生而言，高中阶段作为其学习生涯至关重要的一个时期，在这个阶段助力其形成良好的能力与品质是非常重要的，由此也就为高中班主任的班级管理工作提出了更高的要求。本文将针对核心素养背景下高中班主任的艺术化管理措施展开深入探讨，旨在为广大高中班主任的班级管理工作提供参考性意见，助力高中学生更加健康快乐的成长，并成长为祖国和社会需要的高素养人才。

核心素养；高中班级；班级管理