“互联网+”视域下小学英语口语教学策略研究

尹晓林

《文渊(中学版)》 2021年08期

肥城市龙山小学 山东 肥城 271600

互联网时代，大数据技术广泛应用的今天，线上教育和APP平台的出现，推动了教育资源的共建和共享，特别是各种英语学习软件和平台的出现，在构建“口语产出”和“个性化为中心”的多元情境沉浸式教育中，值得我们对其教学策略进行深度研究。本文通过对国内外口语教学理论的研究，结合访谈、调查以及课堂观察，对几种有效的小学英语口语教学策略进行分析和探讨，以期对智慧式教学起到参考作用。

互联网+；小学英语口语；教学策略；智慧式教学