小学数学知识整理与复习中思维导图绘制的问题探究

张蕾

《文渊(中学版)》 2021年08期

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第四小学 宁夏 吴忠 751999

思维导图在课堂中的运用，是比较的普遍的，教师在让学生进行不同学科学习思维的转变和探索的时候，都需要将其中的教学发展的思考，能够运用在复习的教学环节中，这样才需要促进学生的学习探索的自主性质，并且让学生对于自己的学习观点的了解，都会有着非常不同的教学含义，教师在整理学生的学习问题的时候，都需要合理的探究，不同的教学方式，因此，本文就小学数学知识整理与复习中思维导图绘制的问题探究，进行分析。

小学数学；整理与复习；强化合作意识；完善的评价体系；改善教学现状