幼儿园教学语言能力的有效培养

任华

《文渊(中学版)》 2021年08期

辽宁省大连市瓦房店市西城幼儿园 辽宁 大连 116300

幼儿园不同阶段的孩子，语言水平存在着一定的差异性，所以教师应该保证语言活动具有极强的针对性，不能一套方案走天下。始终立足于当下幼儿发展现状，结合各个阶段幼儿的语言表达能力开展针对性教学活动，进一步发展幼儿的语言能力，不仅要学会聆听他人说话，还要拥有自主交流的能力。因此，幼儿教师在教学过程中采用不同的培养策略，帮助幼儿树立说话的信心，提高幼儿的语言能力。

幼儿园；语言能力；培养策略