论初中语文文言文教学方法

李爱军

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省抚州市黎川县新城实验学校 江西 抚州 344600

对于初中生来说，情文并茂的文言文好像是“天书”，不仅年代遥远，而且深奥难懂，学生在学习过程中往往会产生畏惧情绪。在初中语文课本中，文言文是一个重要的组成部分，也是教学的难点之一。新颁布的语文课程标准逐渐加大了文言文学习的比重，因此，面对教学的新常态，语文教师要与时俱进，创新和优化教学策略，激发学生的学习热情，传授正确的学习方法，让学生通过有效的课堂教学能突破文言文学习的瓶颈。

文言文教学；优化策略；教学创新