核心素养下的初中道德与法治课堂构建

贾兴来

《文渊(中学版)》 2021年08期

长春市第一〇八中学 吉林 长春 130000

《道德与法治》是初中阶段学科教学的重要组成部分，针对学生的政治认同、理性精神、法治意识以及公民参与等多方面的核心素养有所促进。因此教师在教学的过程当中，就需要从学生的角度出发，结合课堂的更新来促进学生的核心素养发展，逐步提升教育效果。

核心素养；初中道德与法治；课堂构建