高中数学教学中小组合作学习的运用分析

蒙春凤

《文渊(中学版)》 2021年08期

贵州省实验中学

数学不同于其他的课程，它具备较强的思维性，对于学生的理解能力、逻辑能力以及学习能力有着非常高的要求，在新课程不断发展的背景下，高中阶段的数学教师应当不断的完善以及创新教学模式，应用探究性以及合作性比较强的学习活动，让学生可以投入自己全部的精力，进而展开有效的学习活动，提高自身的数学素养，对此，高中数学教师应当在平时的教学中为学生展开合作学习的有效措施，进而提升学生的专业素养，达到高效率的课堂。

高中数学；小组合作