高职院校法治教育的有效途径探究

黄平

《文渊(中学版)》 2021年08期

四川水利职业技术学院 四川 成都 611830

在人才培养过程中，高职院校以培养应用型高级技能人才为目标，良好的法律素养是应用型高级技能人才的基本素养。高职院校法治教育存在第二课堂活动少，理论教育手段单一，理论教育与实践教育不一致等问题，法治教育实效性差。高职院校可以深化法治教育理论，提高教师法律素养，做好第二课堂活动，真正树立学生的法治观念，法治精神和法律意识，提高法治教育实效性。

高职院校；法治教育；特点