研究性学习培养学生读图分析能力的方法浅谈

杨楠

《文渊(中学版)》 2021年08期

辽宁省盘锦市辽河油田实验中学

俗话说：没有地图，就没有地理学，没有地图就没有地理学科。地图可谓是“最为直观、最为简明的地理书”。因此，在初中地理中如何培养学生读图分析能力，这不仅关系学生学习地理知识的高效化，也将左右着教师高效课堂的实现。为此，本文基于研究性学习培养学生读图分析能力的方法浅谈为主题，通过重视学生读图兴趣的培养、发展学生获得地图知识的方法、促进学生勤用图、勤画图习惯养成三个方面研究，希望能够为大家提供参考性价值和现实依据。

研究性学习；初中地理；读图能力；方法浅谈