基于数学抽象素养的初中数学教学分析

龚永林

《文渊(中学版)》 2021年08期

湖北省宣恩县民族实验中学

学生在数学的学习过程中，数学抽象思维是非常关键的。教师在教学时要特别重视学生的数学抽象能力。学生具备这种能力能够提高学习效率。教师在教学期间，需要对教学方法进行改变，使学生形成数学抽象思维，拥有数学抽象素养。

抽象素养；初中；数学教学