小学数学高年级应用题解题能力培养的策略研究

赖小怡

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省吉安市遂川县大汾中心小学 江西 吉安 343911

教师在教学工作中一定要明确数学教学的目标是提高学生的数学综合素质，拥有自我学习的能力。小学高年级的数学教学任务已经不是原来的算式计算，逐渐向应用题计算发生转变，这就对学生的解题能力有了更高的要求，教师在授课过程中一定要注重学生解题能力的培养。

小学数学；高年级；应用题；解题能力