论网课期间如何设置个性化作业激发学习兴趣

杨丽萍

《文渊(中学版)》 2021年08期

宁夏回族自治区吴忠市利通区第八小学

受到新冠疫情的影响，网课教学方式越来越多地出现在教学环节之中，这对于新常态下的教学工作带来了新的挑战，传统的课程作业布置方式抑制了学生的个性发展，降低了学习效率，造成了一些学生之间的个体差异，有些学生觉得作业过于简单，而另一些学生觉得过于困难。作业设置是开发学生创造潜能的有效工具，是素质教育的关键环节，基于此，本文将结合自身教学经验，对网课期间的个性化作业布置方式提出一些见解，以供相关人士参考与交流。

网课期间；个性化；学习兴趣