浅析初中英语教学中的教学策略

李红敏

《文渊(中学版)》 2021年08期

河北省定州市丁村初级中学 河北 定州 073009

随着我国社会的发展，学习英语知识日益成为新时代中学生的重要素养要求。英语教学要与学生学习特点相结合，英语教师教学要有针对性的预设环节，教学情境的创设非常必要，教师应采用多样化的评价方式对学生进行评价，激励学生的学习活动，英语教师应积极采用多媒体进行英语教学。

英语课程；教学策略；教学设计；预设；教学情境；多样化