解析核心素养背景下初中道德与法治高效课堂的构建途径

曾鹏

《文渊(中学版)》 2021年08期

贵州省六盘水第十九中学

核心素养，当前以人为本而提出的学生面对社会、面对未知的必备品格。当前初中道德与法治学科的课堂构建应该以核心素养为指导，构建讲课效率高的新课堂。本文围绕核心素养在初中道德与法治学科的具体实现，探讨核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建途径。

核心素养背景；初中道德与法治；高效课堂；构建途径