初中生物教学中渗透生态环境教育的实践与体会

付泽旭

《文渊(中学版)》 2021年08期

德惠市第二十三中学 吉林 德惠 130302

人类社会物质文明的进步，促使社会在经济、政治、文化等各方面产生巨大的改变，在现代化发展趋势下为人们的生活带来很多便利之处，同时也面临较多环境问题。早期工业产业在进行各类生产经营活动时，侧重于经济收益，对自然环境资源缺乏合理有效地利用，过度开发自然环境资源带来的直接后果是各类环境污染问题。为保护生态系统的自然循环，稳定生物物种的多样性，在新时期教育领域中重视生态环境意识教育是非常重要的教学内容。本文将研究视角落实到初中生物中，探析在初中生物教学中如何有效渗透生态环境教育。

初中生物；生态环境教育；实践与体会