摘 要：
在小学语文学科体系中，古诗词教学是重要的组成部分，对于小学生的传统文化传承教育、核心素养培养等具有重要的影响意义。古诗的学习对小学生来说是一种美的熏陶，学生通过对古诗的诵读与赏析，感受诗中的意境美、艺术美，从而形成一定的审美体系，提升审美价值，对小学生形成正确的世界观、人生观、价值观都有积极的影响。古诗不仅可以陶冶人的情操，还有利于启发小学生思维，开阔视野，激发小学生的想象力。故事往往意味深长，情感表达含蓄委婉，需要学生展开丰富的联想与想象，细细推敲与斟酌。古诗对小学生思维发展的各个方面都有着积极作用，基于此，本文就从小学语文古诗教学入手，结合基本现状和问题，来仔细分析其发展的有效策略。
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