实践教学法在小学中段数学教学中的应用

刘悦

《文渊(中学版)》 2021年08期

江苏省扬州市江都区小纪中心小学 江苏 扬州 225200

小学数学教师在教学中寻找有效方法，旨在增强学生的课堂学习效果，帮助学生找到合适的学习方法，带领学生一起感悟数学，在数学学习中获得成长。学生在数学课堂上，会得到教师的悉心指导，了解自己的学习优势，并在教师的帮助下，得以发展，成为课堂中的佼佼者。随着新课程改革的深入推进，小学数学学科的教学形式、教学方法也迎来了新的改革和创新机遇。预习作为小学数学学科教学体系中的一项重要组成部分，它是调动学生学习兴趣，促进学生知识掌握的重要前提。

三年级；数学课堂；教学方法