历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

蒋龙明

《文渊(中学版)》 2021年08期

永州市道县敦颐学校

初中阶段是培养学生的自主学习能力，提高学生学习兴趣的重要时期。在全新的课程改革背景之下，为了全面贯彻改革目标，这就需要教师不断的钻研创新出学生更加容易接受的教育方式，创建全新的历史课堂结构，通过有效的教学措施，提升学生的学习效率，逐步激发学生的学习热情，提升其自主学习性，以此贯彻国家课程改革的指导方针有效实现，提升学生的人文追求与家国情怀，从而培养出积极促进国家发展的高素质人才。

初中历史；历史故事；运用策略