初中化学课堂教学中提高师生凝聚力的有效策略

张洪星

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林农安县哈拉海镇柴岗初级中学

随着素质化教育的全面推进，在教师进行实践教学的过程中，要求教师注重培养学生的学科核心素养，为了促进这种局面的形成，教师要构建一个稳定的师生关系，强化实践过程中的师生凝聚力，是一种必要的手段，而初中化学作为学生在初中阶段接触的一门新学科，教师应该更加注重其与学生之间的凝聚力的形成与发展。基于此，本文从如何有效提高初中化学教学过程中的师生凝聚力出发，提出有效策略来促进教师与学生之间的凝聚力的强化。

初中化学；课堂教学；师生凝聚力