培养学生动手能力 助力小学数学教学

蒋惠娟

《文渊(中学版)》 2021年08期

宁夏回族自治区石嘴山市丽日小学 宁夏 石嘴山 753000

小学数学教学活动大多围绕着数学计算、概念讲解开展，少有教师会考虑到动手实操对于数学教学活动的影响。积极培养学生的动手能力，可以带动学生的智力同步发展，开发大脑的潜能区，促使学生的逻辑思维、理性认知能力、数学推理能力同步提升。本文以小学数学教学活动为对象，探讨如何在培养学生动手能力的同时优化小学数学教学活动。

动手能力；小学数学；培养策略；教学方法