基于群文阅读视野下小学语文阅读教学模式探究

阳会妹

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省宜春市万载县黄茅镇前进小学

在小学语文的教学中，教师除了让学生学习单篇的课文，还可以让学生将所学的文章和课后的阅读素材进行归纳式学习。单篇的阅读教学模式并不能够有效激活学生们的学习动力，学生们在学习过程中也容易出现割裂感、不熟悉感。本文试总结基于群文阅读视野下的小学语文阅读教学策略。

群文阅读；小学语文；教学策略