基于核心素养发展的高中化学项目式教学实践——以二氧化硫在食品中的应用探究为例

谢海连

《文渊(中学版)》 2021年08期

广东省清远市第一中学 511510

在新教育法的指导下，国家对人才的质量与数量要求不断提高，于是许多新型的教育方式得到验证，我国开始摒弃以往的传统教学，更多地把重点放到学生的真实能力和综合素养上来。而针对高中化学教学的改革，新课改更注重通过创设真实场景来加深学生对教材内容的理解，以更生动形象的方式提高学生的化学素养。本文主要通过项目式学习方式的概念，探讨在高中化学教学中运用项目式教学的实践策略。

核心素养；项目式学习；高中化学；教学实践