浅析如何在高中有机化学教学中融合核心素养——以乙醇为例

苏捷

《文渊(中学版)》 2021年08期

广东省清远市第一中学 511510

随着新课程改革之风的大力发展，注重学生的全面个性化发展已经进入到了教育的各个方面上，高中化学的教学课堂当中自然也可以看得到要求培养全优人才的影子。那么如何提升学生学习化学的热情，发展学生的双向思维以及知识的践行能力，提高创新能力，将学生培养成有高度社会责任感的人才等，这些都是教学的目标，也是高中化学核心素养的要求。在本文当中，基于核心素养的要点出发，对高中化学课堂教学进行了研究，希望得出来的意见可以提供一定的参考价值，具有一定的现实意义。

高中化学；课堂教学；培养核心素养