初中语文非连续性文本阅读强化策略研究

孟姣姣

《文渊(高中版)》 2021年08期

北京师范大学蚌埠附属学校，安徽 蚌埠 233000

随着新课改进程的进一步推进和深化，非连续性文本阅读教学的重要性逐渐显现出来，而初中语文教师需以核心素养为教学导向重构课程体系、革新教学理念，尝试接纳这种新型阅读教学理念，旨在丰富学生的阅读体验、提高他们的阅读技巧。鉴于此，在非连续性文本阅读教学过程中，教师需逐步向学生传达其重要性，采取新颖且有效的教学方式来激发学生参与阅读教学的内需与热情，从而使得他们的鉴赏能力、感知能力以及阅读能力都能得到稳步提高。

初中语文；非连续性；文本阅读；强化策略